배경을 고른 후 자신과 어울리게 그려본 후 자신의 사진을 붙이는 시간이었습니다. 그림 그리기 활동에서 초기에는 어려움을 보이며 교사의 도움이 필요한 모습이었으나, 단계적인 지원을 하자 점차 활동에 참여하는 모습을 

보이며, 색칠 활동에서는 선에 맞추어 채색하려는 노력이 관찰되었고, 배경을 스스로 먼저 선택하는 등 주도적인 모습도 나타났습니다. 흥미와 강점을 기반으로 한 활동 구성은 자신감 형성과 성취감 경험에 효과적이었으며,

지속적인 격려와 구조화된 안내를 제공한다면 표현 능력 및 자기 주도성이 더욱 향상될 것으로 기대가 될 것으로 보여졌습니다. ♥♡♥