반복적인 북 두드리기 활동을 통해 에너지 발산과 정서 안정에 도움이 되었으며, 적극적인 참여 태도는 프로그램의 효율성 측면에서 긍정적으로 평가된다. 다만, 박자 이해 및 리듬감 향상을 위해서는 단계적 지도와 반복 학습이

필요할 것으로 보였으며, 강사의 지시에 집중하여 활동에 참여하는 모습을 보이기도 하며, 초반에는 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있었습니다. 향후에는 참여자의 수준에 맞춘 맞춤형 지도와 긍정적 피드백을 강화하여 

리듬 이해도와 집중력 향상을 도모하는 것이 필요하다고 판단되었습니다. ●∞●